Außenhandel – Interview mit einer Schokowaffel
Der spielerische Zugang mittels eines Interviews mit einem Produkt aus der Lebenswelt der Schüler/innen soll Interesse am Thema Außenhandel wecken. Es wurde bewusst ein fiktives, aber mögliches „Made in Austria“-Produkt gewählt, um die notwendigen Außenhandelsbeziehungen aufzuzeigen. Schüler/innen erkennen die intensiven wirtschaftlichen Verflechtungen von Österreich mit dem Ausland, entsprechende wirtschaftspolitische, institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen und hinterfragen daraus resultierende Vor- und Nachteile für Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt.
| Schwerpunkt | Gesellschaft und Staat, Arbeitswelt und Unternehmen |
| Stichworte | Außenhandel, Import, Export, Zoll, Absatzmarkt, Wirtschaftskammer |
| Dauer | 1 UE |
| Schulstufe | 7. Schulstufe |
Kontext zur sozioökonomischen Bildung
Der spielerische Zugang mittels eines Interviews mit einem Produkt aus der Lebenswelt der Schüler*innen soll Interesse am Thema Außenhandel wecken. Es wurde bewusst ein fiktives, aber mögliches „Made in Austria“-Produkt gewählt, um die notwendigen Außenhandelsbeziehungen aufzuzeigen. Schüler*innen erkennen die intensiven wirtschaftlichen Verflechtungen von Österreich mit dem Ausland, entsprechende wirtschaftspolitische, institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen und hinterfragen daraus resultierende Vor- und Nachteile für Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt. Methodisch wurde auch Wert auf einen sprachförderlichen und -sensiblen Zugang gelegt.
Konkretisierung des Themas
- Anhand eines fiktiven Produkts wird die Notwendigkeit von Außenhandel aufgezeigt und die Vor- und Nachteile diskutiert
- Einführung einiger Fachbegriffe zum Thema Außenhandel
Lehrplanbezug
Lehrplan 2023: Kompetenzbereich Entwicklungen am Wirtschaftsstandort Österreich
- Die Schülerinnen und Schüler können Gründe, Bedeutung sowie ökonomische, gesellschaftliche und ökologische Folgen der außenwirtschaftlichen Verflechtungen (Import/Export) Österreichs mit der EU und der restlichen Welt erläutern.
Groblernziel
Ausgehend von einem exemplarischen (aber fiktiven) Produkt verstehen, dass Außenhandel für jede Volkswirtschaft notwendig ist.
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