Is(s)t Niki nachhaltig?
Was macht ein Frühstück eigentlich nachhaltig? Am Beispiel von Nikis Familie nehmen die Kinder verschiedene Lebensmittel unter die Lupe und prüfen sie auf Regionalität, biologische Herstellung und faire Arbeitsbedingungen. Dabei entdecken sie, dass nachhaltige Kaufentscheidungen nicht immer einfach sind und unterschiedliche Kriterien gegeneinander abgewogen werden müssen.
| Dauer | 2–3 Unterrichtseinheiten |
| Schulstufe | 4. Klasse Volksschule |
Alltagsbezug
NACHHALTIGKEIT beim Frühstück? Ausgehend von einer fiktiven Familie untersuchen die Kinder verschiedene Lebensmittel und entwickeln Kriterien für nachhaltigere Konsumentscheidungen. Dabei entdecken sie, dass Kriterien wie Regionalität, biologische Produktion und faire Arbeitsbedingungen nicht immer gleichzeitig erfüllt werden können und Entscheidungen häufig Abwägungen erfordern.
Ideen dieses Unterrichtsbeispiels
- Kriterien für ein nachhaltiges Frühstück erarbeiten.
- Nahrungsmittel aus dem Alltag entlang dieser Kriterien mittels einer Checkliste vergleichen.
- Unterschiedliche Möglichkeiten der Umsetzung der Kriterien diskutieren.
Lehrplanbezug
Die Schüler*innen können …
- Gründe und Kriterien für Konsumentscheidungen bewerten.
- die Bedeutung eines bewussten Handelns für Umweltschutz und Nachhaltigkeit erklären und das eigene Konsumverhalten reflektieren.
Dieses Werk von Lisa-Marie Niefergall, Sandra Milz, Christian Fridrich ist lizenziert unter einer
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